அச்சு ஊக்கம் – புத்தகங்கள் மீது அன்பு

சிறப்பாகக் கற்க, குழந்தை வாசிப்பை ரசிக்கட்டும் 

ஆரம்பகால எழுத்தறிவின் முக்கியத் திறன்களில் ஒன்றான அச்சு ஊக்கம், குழந்தைக்குப் புத்தகங்கள் மீதும் வாசிப்பு மீதும் ஆர்வத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் வளர்க்கிறது. 

இன்றைய தொழில்நுட்ப, மல்டிமீடியா உலகில், குழந்தைகளிடம் புத்தகங்கள் மீது அன்பை உருவாக்குவது அவசியமா என்று பெற்றோர் யோசிக்கிறார்கள். பதில் ‘ஆம்’. குழந்தை மல்டிமீடியா மூலம் கற்க முடிந்தாலும், அது வாசிப்புக்கு முழு மாற்றாகாது. படிப்பில் மிகச் சிறப்பாகக் கற்பவர்களும் சாதிப்பவர்களும் பெரும்பாலும் நன்றாக வாசிக்கும் குழந்தைகளே என்பது நிரூபிக்கப்பட்ட உண்மை. 

வாசிப்பின் மூலம் குழந்தைகளின் மூளையில் நரம்பு இணைப்புகள் வலுப்படுகின்றன, புதிய இணைப்புகளும் உருவாகின்றன. காணொளி பார்ப்பதை விட வாசிப்பு மூளைக்குச் சிறந்த பயிற்சி. இது குழந்தையின் ஒருமுகப்பாட்டையும் பொறுமையையும் மேம்படுத்துகிறது. 

இன்னும் முக்கியமானது, காணொளி அல்லது மல்டிமீடியா கற்றலைப் போலன்றி, வாசிப்பு குழந்தையின் கற்பனைக்கு நிறைய இடம் விடுகிறது. இது குழந்தையை அதிகப் படைப்பாற்றலும் புதுமையும் உள்ளவராக்குகிறது. 

குழந்தைகளிடம் புத்தகங்கள் மீது அன்பை உருவாக்கப் போதுமான காரணங்கள் இப்போது உள்ளதால், அதை எப்படிச் செய்வது என்று பார்ப்போம். 

கைக்குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள்

குழந்தைக்குப் புத்தகத்தை அறிமுகப்படுத்தும்போது, அது ஆர்வம் காட்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள். உண்மையில் குழந்தைக்கு எல்லாமே சாப்பிடக்கூடியது, புத்தகம் உட்பட. படங்களைப் பார்க்கவும் பக்கங்களைப் புரட்டவும் மெல்லக் குழந்தைக்குப் பழக்குவதில் பொறுமை காட்டுங்கள். 

குழந்தை கடித்துக் கிழிக்கக்கூடிய புத்தகங்களை வாங்காதீர்கள். கெட்டியான, பாதுகாப்பான புத்தகங்களை வாங்குங்கள். குழந்தையைத் திசைதிருப்பவோ அமைதிப்படுத்தவோ புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தாதீர்கள். குழந்தை நன்றாகச் சாப்பிட்டு, போதுமான அளவு தூங்கி, விளையாட்டு மனநிலையில் இருக்கும்போது புத்தகங்கள் விளையாட்டின் ஒரு பகுதியாகட்டும். 

செயல்பாடு வேடிக்கையாகவும் படைப்பாற்றலுடனும் இருக்கட்டும். வாசிப்பு நேரத்தை முடிக்க வேண்டிய வேலையாக்கிக் குழந்தைக்குச் சலிப்பூட்டாதீர்கள்.  பொறுமையும் படைப்பாற்றலுமே குழந்தையிடம் புத்தக அன்பை வளர்க்கும் திறவுகோல். 

சிறு கைக்குழந்தைகள்

இப்போது குழந்தைக்குப் படித்துக் காட்டத் தொடங்கலாம்; ஆனால் தொடங்கிய புத்தகத்தை முடிப்பதில் ஆர்வமாக இருக்காதீர்கள். அது குழந்தையின் ஊக்கத்தைக் குறைக்கலாம். மாறாக, குழந்தைக்குப் புத்தகம் சலிக்கும்போது அடுத்ததுக்குச் செல்லுங்கள். சிறு குழந்தைகளின் கவனம் மிகக் குறைந்த நேரமே நீடிக்கும். 

நீங்கள் படிக்கும் புத்தகங்களைக் குழந்தை கையாளட்டும். உங்களுக்கு ஒரு புத்தகம் பிடித்து அது குழந்தைக்குச் சிறந்தது என்று நினைத்தாலும், குழந்தைக்கும் அது பிடிக்க வேண்டும் என்பதில்லை. உங்களுக்குப் பிடித்த புத்தகத்தைக் குழந்தை நிராகரித்தால், அதை ஏற்றுக்கொண்டு அதற்குப் பிடித்த ஒன்றைக் கொடுங்கள். தேர்வு செய்ய வாய்ப்பளிப்பதே சிறு குழந்தைக்கு நீங்கள் தரக்கூடிய சிறந்த அச்சு ஊக்கம். 

தூங்கும் முன் வாசிப்பைக் குழந்தை ஒவ்வொரு இரவும் ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கும் ஒன்றாக்குங்கள். பெற்றோர் இருவரும் மாறி மாறித் தூக்கக் கதையைப் படிக்கட்டும்.

தளர்நடைக் குழந்தைகள்

தளர்நடைக் குழந்தைகள் பராமரிப்பாளர்களையும் வீட்டிலுள்ள மற்ற பெரியவர்களையும் முன்மாதிரியாகப் பார்க்கிறார்கள். புத்தகங்கள் படிப்பதில் நீங்கள் ஆர்வம் காட்டத் தொடங்குங்கள்; அப்போது குழந்தையும் படிக்க ஊக்கம் பெறும். 

குழந்தைக்குக் கதைகள் படித்துக் காட்டி, சில வாக்கியங்களை உங்களைத் தொடர்ந்து திரும்பச் சொல்லச் சொல்லுங்கள். உதாரணமாக, “விவசாயி தன் கழுதையை விற்கச் சந்தைக்குப் போனார்” என்று சொன்ன பின், “விவசாயி கழுதையை விற்க எங்கே போனார்?” என்று கேட்டுக் குழந்தையின் பதிலுக்குக் காத்திருங்கள். ஒவ்வொரு முறை குழந்தை பதில் சொல்லும்போதும் உற்சாகம் காட்டி, மகிழ்ச்சியான குரலில் பதிலளியுங்கள். 

குழந்தை வார்த்தைகளை அடையாளம் கண்டு தானே படித்தால், தயங்காமல் பாராட்டுங்கள். கதாபாத்திரங்களை நடித்துக் காட்டுதல், கைப்பொம்மைகள், குரல்களைப் போலச் செய்தல், குழந்தையுடன் கதைகள் பற்றிப் பேசுதல் மூலம் வாசிப்பை மேலும் சுவாரசியமாக்கும் நேரம் இது.  

குழந்தையுடன் நூலகத்துக்குச் செல்லத் தொடங்குங்கள். குழந்தை புத்தகங்களைப் பார்த்து, படிக்க விரும்புவதைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும். இதைக் குழந்தை போற்றும் இனிய அனுபவமாக்குங்கள். குழந்தையுடனான உங்கள் இணைப்பும் பிணைப்புமே அவர்கள் புத்தகங்களை நேசித்து மகிழ்ச்சியாக அவற்றுடன் உறவாட வைக்கும்.