கற்றலுக்கான கருவிகள்

குழந்தை கற்கும் இயல்பான வழி விளையாட்டு. குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டும் கற்றலும் கைகோர்த்துச் செல்கின்றன; மகிழ்ச்சியான கற்றல் சூழல்களால் அவர்கள் பயனடைகிறார்கள். கட்டைகளை அடுக்குவது, புதிர்ப் படங்களைப் பொருத்துவது, கோர்க்கும் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, நிறங்கள், தொடுவுணர்வுகள், வடிவங்களைப் பொருத்துவது மூலம், படிக்கவும் எழுதவும் எண்ணவும் கற்க உதவும் அத்தியாவசியத் திறன்களைக் குழந்தைகள் பெறுகிறார்கள்.

குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த விளையாட்டுகளையும் பொம்மைகளையும் உருவாக்குவார்கள்; ஆனால் நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட பொம்மைகள் புதியவற்றை ஆராய்ந்து கண்டறியத் தூண்டலாம். பொம்மைகள் விலையுயர்ந்தவையாகவோ சிக்கலானவையாகவோ இருக்க வேண்டியதில்லை. குழந்தையைக் கவர்ந்து, மீண்டும் மீண்டும் அது திரும்பி வரும் பொம்மைகளே சிறந்தவை. பெரும்பாலும் வீட்டில் உள்ள ஒரு பொருளே, எதிர்கால அறிவுசார் சாதனைகளுக்குக் குழந்தைக்குத் தேவையான விளையாட்டுப் பொருளைத் தந்துவிடும்; ஒரு கல்விப் பொம்மை கூட வாங்க வேண்டியதில்லை.

தூண்டும் சூழலை வழங்குதல்
குழந்தையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் வழிகளில் ஒன்று, கவர்ச்சியான சூழலுடன் படைப்பாற்றல் விளையாட்டை வளர்ப்பது. குழந்தையின் பொம்மைகளை நீங்கள் எப்படி வைக்கிறீர்கள் என்பதே, அது அவற்றுடன் விளையாடுமா இல்லையா என்பதைப் பெருமளவு தீர்மானிக்கிறது. குவியலாகக் கிடக்கும் பொம்மைகள் கவர்வதில்லை; சிறு காட்சிகளாக அமைக்கப்பட்ட பொம்மைகள், சில நேரங்களில் வேறு படைப்பு அமைப்புகளை உருவாக்கவும் அதைத் தூண்டுகின்றன
விளையாட இடங்கள், குறிப்பாக ஓவியம் வரையும் மேசை, தண்ணீரில் தெளித்து விளையாடும் இடம் போன்ற செயல்பாட்டுப் பகுதிகள் இருந்தால் உதவும். சுவாரசியமான சூழல் வீட்டுக்குள் மட்டும் இருக்க வேண்டியதில்லை. தோட்டம் இருந்தால், ஊஞ்சல், சறுக்கு மரம், விளையாடச் சிறு மேடு போன்ற பொருத்தமான கருவிகளால் நிரப்புங்கள் – இவை அனைத்தும் குழந்தையின் கற்பனையைத் தூண்டும்

பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
குழந்தைக்கு மிகப் பாதுகாப்பான, வண்ணமயமான, வேடிக்கையான, கல்வி சார்ந்த பொம்மையைத் தேர்ந்தெடுக்கப் பல மணி நேரம் செலவிட்ட பிறகு, அது தன் பழைய பொம்மையையே பற்றிக்கொண்டிருப்பதைப் பார்க்கும்போது பெற்றோர் சில நேரங்களில் எரிச்சலடைகிறார்கள். குழந்தைக்கு “சிறந்த பொம்மை” தேர்ந்தெடுப்பது கிட்டத்தட்டச் சாத்தியமற்றது. அதை முடிவில்லாமல் கவர்ந்து, மேலும் மேலும் தூண்டலும் மகிழ்ச்சியும் பெற அது மீண்டும் மீண்டும் திரும்பும், மிகப் பெரிய கற்றல் அனுபவத்தைத் தரும் பொம்மையே அதற்குச் சிறந்தது.
பொம்மை எவ்வளவு குறைவாக வடிவமைக்கப்பட்டு அடிப்படையானதாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாகக் குழந்தையின் கற்பனைக்கு இடம் தந்து, படைப்பாற்றலுக்கு உதவலாம் – ஒரே கதாபாத்திரமாக மட்டுமே இருக்கக்கூடிய மிக விலையுயர்ந்த ஆடை அணிந்த பொம்மையை விட.
நினைவில் கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயங்களில் ஒன்று, குழந்தைகள் மிக வேகமாக மாறுகிறார்கள், குறிப்பாக முதல் 3 ஆண்டுகளில்; இரண்டு மாதக் குழந்தையை மகிழ்விக்கும் பொம்மை இரண்டு வயதுக் குழந்தையை மகிழ்விக்காது. வளர வளர அவர்களுக்கு வெவ்வேறு தூண்டல்கள் தேவை; பொம்மைத் தேர்வு இந்தத் தேவைகளைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கும் பொம்மை அதன் வயதுக்குப் பொருத்தமாக இருக்க வேண்டும். மிகவும் முன்னேறியதாக இருந்தால், அதைச் சரியாக விளையாடத் தெரியாமல் மகிழ்ச்சி பெறாது. மிக எளிமையாக இருந்தால், சீக்கிரம் சலித்துவிடும். பொம்மைகள் ஐந்து புலன்களையும் – பார்வை, கேட்டல், தொடுதல், முகர்தல், சுவைத்தல் – தூண்ட வேண்டும்.
பொருத்தமான பொம்மை வகையை முடிவு செய்த பிறகு, இன்னும் சில விஷயங்களையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது முழுமையாகப் பாதுகாப்பானதா? தூண்டுவதாக உள்ளதா? விளையாட்டு மதிப்பு உள்ளதா? வேடிக்கையானதா? உதாரணமாக, கட்டைகள் நிறைந்த ஒரு பை வாங்க “நல்ல” பொம்மை; ஏனெனில் வெவ்வேறு வயதுகளில் மகிழ்ச்சியுடன் ரசிக்கலாம், கற்பனையான, சுறுசுறுப்பான விளையாட்டையும் தூண்டும். ஒன்றோடொன்று பொருந்தும் அல்லது இணையும் பொம்மைகள், திறமையால் தோற்றத்தை மாற்ற முடியும் என்று குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.
பொம்மையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போதோ செய்யும்போதோ பாதுகாப்பும் மிக முக்கியமான கருத்து. வாங்கும்போது ஆபத்தான வடிவமைப்புக் குறைபாடுகளைச் சோதிப்பதோடு, தொடர்ந்து குறைபாடுகளையும் சோதிக்க வேண்டும். குழந்தைக்கு முழுமையாகப் பாதுகாப்பான சூழலை அளிப்பது சாத்தியமற்றது. இருப்பினும் அறிவார்ந்த முன்னெச்சரிக்கைகளை எடுத்து, பாதுகாப்பான உள்ளரங்கப் பொம்மைகளால் அதன் ஆர்வத்தைத் திருப்திப்படுத்த வேண்டும். குழந்தைகளை எப்போதும் முறையாகக் கண்காணிக்க வேண்டும்; ஒருபோதும் வெளியே தனியாக விளையாட விடக்கூடாது.

வீட்டுப் பொருட்களைக் கொண்டு பொம்மைகள் செய்தல் குழந்தைக்குச் சிறந்த பொம்மையைக் கொடுக்க நிறையப் பணம் செலவழிக்க வேண்டியதில்லை. சமையலறையை ஒருமுறை சுற்றிப் பார்த்தாலே குழந்தைக்கு மணிக்கணக்கான சுவாரசியமான வேடிக்கை கிடைக்கும்.

டப்பாக்கள் பிளாஸ்டிக் உணவு டப்பாக்கள் வீட்டில் பல்வேறு வகையில் பயன்படும் பொம்மைகள். வெவ்வேறு அளவு டப்பாக்களைப் போட்டு எடுக்கும் விளையாட்டுகளுக்குப் பயன்படுத்தலாம். இறுக்கமாக மூடிய டப்பாவில் சில காய்ந்த பருப்புகளைப் போட்டால் கிலுகிலுப்பை தயார்; மரக்கரண்டிகளுடன் பாத்திரங்கள் டிரம் செட் ஆகின்றன.

உணவுப் பொருட்கள் காய்ந்த பருப்புகளை அட்டைத் துண்டுகளில் ஒட்டிச் சமையலறைக் கொலாஜ் செய்யலாம். உருளைக்கிழங்கு, கேரட் போன்ற காய்கறிகளை அச்சுக் கட்டைகளாக்கலாம்.

காகிதப் பொருட்கள் கொஞ்சம் அலங்காரத்துடன் டாய்லெட் ரோல்கள் விரல் பொம்மைகளாகின்றன. காகிதப் பைகளிலிருந்து கைப் பொம்மைகளும் செய்யலாம். காலியான நூல் கண்டுகளைக் கோர்த்தால் நல்ல இழுக்கும் பொம்மை; குறிப்பாகக் கம்பளிப்பூச்சி போல வண்ணம் தீட்டினால்.

சிறு குழந்தைகளுக்கு டிவியைத் தவிருங்கள் டிவி குழந்தைகளை மயக்கி மழுங்கச் செய்யும் விளைவை ஏற்படுத்தி, வளர்ச்சிக்குத் தேவையான தங்கள் சொந்த உலகின் நேரடி அனுபவங்களிலிருந்து அவர்களைத் துண்டிக்கிறது. சமூக, மொழி வளர்ச்சிக்கு முக்கியமான பெற்றோருடனான சமூகத் தொடர்பை டிவி குறைக்கிறது.

புத்தகங்களும் வாசிப்பும் குழந்தையின் சூழலை வளப்படுத்தப் பெற்றோர் செய்யக்கூடிய ஒரு எளிய வழி, வீட்டில் புத்தகங்கள் வைத்திருப்பது. நம் மூளை செயல்படும் விதத்துக்கு வார்த்தைகள் மிக முக்கியம். உணர்வுகள், யோசனைகள், எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தப் புத்தகங்கள் குழந்தைகளுக்கு வார்த்தைகளைத் தருகின்றன. அது வாழும் உலகை விளக்குகின்றன. கற்பனை விளையாட்டுக்குக் கருவியாகி, யோசனைகளை அறிமுகப்படுத்தி, வேடிக்கையாகவும் இருக்கின்றன.
தினமும், அல்லது வாரத்துக்குப் பல முறையாவது, முடிந்தால் ஒரே நேரத்தில், குழந்தைக்குப் படித்துக் காட்ட முயலுங்கள். படங்களுடன் பார்வைக்குக் கவர்ச்சியான புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பழக்கமான மனிதர்கள், இடங்கள், நிகழ்வுகளின் புகைப்படங்கள் குழந்தைகளுக்குப் பிடிக்கும்.
தேவதைக் கதைகள் குழந்தைகளைக் கவர்கின்றன; உண்மைக்கும் கற்பனைக்கும் உள்ள வேறுபாட்டை அவர்கள் கற்பார்கள். அவை கருத்தியல் சிந்தனையையும் படைப்புச் சிந்தனையையும் ஊக்குவிக்கின்றன.
சொற்கள் புரிந்துகொள்ள எளிதாகவும் அச்சு பெரிதாகவும் இருக்க வேண்டும். அச்சின் மேல் விரலை நகர்த்துங்கள்; ஆனால் உங்கள் விரலைப் பின்தொடரக் கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். படங்களில் உள்ளவற்றைக் கவனிக்கச் செய்யுங்கள். குழந்தைக்குப் புத்தகங்களை மீண்டும் படியுங்கள், குறிப்பாக அது கேட்டால். அது தானே படிக்கத் தொடங்கினாலும் படித்துக் காட்டுவதை நிறுத்தாதீர்கள். புத்தகங்களைப் பேணக் கற்றுக்கொடுங்கள். அதன் அறையில் தாழ்வான அலமாரிகளில் புத்தகங்களை வையுங்கள்; இது புரட்டிப் பார்க்க ஊக்குவிக்கும்; எப்போதும் பலவகைப் புத்தகங்களைக் கைவசம் வைத்திருங்கள்.