கைக்குழந்தைகளுக்கும் சிறு குழந்தைகளுக்குமான காப்பகத்தில் (க்ரெஷ்) என்ன கவனிக்க வேண்டும்

இந்தியாவில் குடும்ப அமைப்பு, குறிப்பாக நகர்ப்புற நடுத்தர வர்க்கத்தில், பெரிதும் மாறியுள்ளது. வேலைக்குச் செல்லும் பெண்கள் அதிகரித்து வருகிறார்கள்; கைக்குழந்தைகளையும் சிறு குழந்தைகளையும் கவனித்துக்கொள்ளத் தாத்தா பாட்டி இருக்கும் வசதி இப்போது இல்லை. எனவே குழந்தைகள் வீட்டுக்கு வெளியே உள்ள குழந்தைப் பராமரிப்பு மையங்களுக்கோ பணியிடக் காப்பகங்களுக்கோ அனுப்பப்படுகிறார்கள். இந்தக் குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யப் போதுமான பணியாளர்களும் கருவிகளும் இந்த இடங்களில் உள்ளனவா? நமக்கு வரையறுக்கப்பட்ட தரநிலைகள் எதுவும் இல்லாததால், பெரும்பாலான மையங்கள் இந்தச் சிறு குழந்தைகளின் சிறந்த வளர்ச்சிக்கு ஏற்றவையாக இல்லை.

இந்தக் குழந்தைப் பராமரிப்பு மையங்களுக்குக் குழந்தையை அனுப்பும் முன் பெற்றோர் கவனிக்க வேண்டிய தேவைகளைப் பார்ப்போம். நன்றாகச் செயல்பட்டால், இந்த மையங்கள் குழந்தைகளின் ஆரம்ப அனுபவத்தை வளப்படுத்தும். குழந்தை தன் திறன்களை வளர்க்கப் பாதுகாப்பான, நிலையான அடித்தளத்தை அளித்துப் பெரும் சேவையும் செய்யலாம். இதற்கு, இந்தப் பராமரிப்பாளர்களுக்கு ஆரம்பக் குழந்தைப் பராமரிப்பில் பயிற்சி அளித்து, தரமான பராமரிப்பை எதிர்பார்க்க வேண்டும்; ஏனெனில் இப்போது பெரும்பாலான இடங்களில் இருப்பது போல, இது வெறும் முன்பள்ளித் திட்டத்தின் நீட்சியாக இருக்க முடியாது.

முன்பள்ளிக் குழந்தையைப் போலல்லாமல், கைக்குழந்தை தன் அடையாள உணர்வை உருவாக்கிக்கொண்டிருக்கிறது; பாதுகாப்பு, அரவணைப்பு, நெருக்கம் தரும் சூழலை வழங்கும் பராமரிப்பாளருடனான தொடர் உறவில் இதைப் பெறுகிறது. குழந்தையின் சமிக்ஞைகளுக்குப் பராமரிப்பாளர் உணர்வுப்பூர்வமாகப் பதிலளித்து, அதன் விருப்பத்தை நிறைவேற்றும்போது சிறந்தது. “நான் கவனிக்கப்படும் ஒருவன்” என்று குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது; இது அதன் அடையாளத்தின் ஒரு பகுதியாகிறது. வீட்டில், எப்போதும் குழந்தையின் வழியைப் பின்தொடர்ந்து பதிலளிக்கும் பெற்றோரோ தாத்தா பாட்டியோ இதைச் செய்கிறார்கள்.

ஒரு நல்ல குழந்தைப் பராமரிப்பு மையம், முடிந்தவரை குழந்தைக்கு ஒரே பராமரிப்பாளர் இருக்கும் சூழலை வழங்கும் அளவுக்கு உணர்திறனுடன் இருக்க வேண்டும். கைக்குழந்தை அந்த நபருடன் பிணைப்பை உருவாக்கிப் பாதுகாப்பாக உணர வேண்டும். ஒரு பராமரிப்பாளர் அதிகபட்சம் மூன்று குழந்தைகளைக் கவனிக்க வேண்டும். மையத்தில் அதிகமான சிறு குழந்தைகள் இருந்தால் குழப்பமும் சத்தமும் ஏற்பட்டு, சிறு குழந்தைக்கு மிகவும் மூழ்கடிப்பதாக இருக்கலாம். ZERO TO THREE அமைப்பின் பரிந்துரைகள் இவை. மேற்கோள் காட்டுகிறேன்

“இன்னும் நகரத் தொடங்காத குழந்தைகளுக்கு, குழு அளவு ஆறுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது; பராமரிப்பாளர்/குழந்தை விகிதம் 1:3-க்கு மேல் இருக்கக்கூடாது என்று ZERO TO THREE (1992) பரிந்துரைக்கிறது. தவழும் குழந்தைகள் முதல் 18 மாதங்கள் வரை, குழு அளவு ஒன்பதுக்கு மேல் கூடாது, விகிதம் 1:3-க்கு மேல் கூடாது (ஆராயும் குழந்தைகள் சுறுசுறுப்பானவர்கள், கவனமான கண்காணிப்பு தேவை). 18 மாதங்கள் முதல் மூன்று வயது வரை, குழு அளவு 12-க்கு மேல் கூடாது, விகிதம் 1:4. கலப்பு வயதுக் குழுக்கள் கொண்ட மையங்கள், குழு இல்லங்கள், குடும்பப் பராமரிப்பு இல்லங்கள். சிறப்பு மருத்துவ ஆதரவு தேவைப்படாத குறைபாடுள்ள கைக்குழந்தைகளையும் சிறு குழந்தைகளையும் இந்தப் பரிந்துரைக்கப்பட்ட விகிதமும் குழு அளவும் கொண்ட சூழல்களில் எளிதாகச் சேர்க்கலாம். குறைபாடுள்ள குழந்தைகள் முதலில் குழந்தைகளே; அவர்களுக்குத் தேவையான பராமரிப்பு பெரும்பாலும் இயல்பாக வளரும் குழந்தைகளுக்குத் தேவையானதைப் போலவே இருக்கும்.”

குழந்தை நடமாடவும் ஆராயவும் சூழலில் எந்தக் கட்டுப்பாடும் இருக்கக்கூடாது. தாழ்வான ஊஞ்சல்கள், தொங்குபடுக்கை, சறுக்கு மரங்கள், ஆடும் குதிரை போன்ற சில வெளிப்புறக் கருவிகளும் விளையாட்டுப் பொருட்களும் குழந்தையின் ஒருங்கிணைப்பையும் சமநிலையையும் வளர்க்க உதவும். உள்ளே குழந்தை தூங்கப் படுக்கையும், இழுக்கும் பொம்மைகள், அடுக்கும் வளையங்கள், இசைக்கருவிகள், தட்டும் பொம்மைகள், இசைக் கருவி (மியூசிக் பிளேயர்), குழந்தையின் ஆர்வத்தைத் தக்கவைக்கும் பிற பொம்மைகளும் இருக்க வேண்டும்.

பெற்றோர் வந்து பார்க்க இடம் இருக்க வேண்டும்; பணியிடக் காப்பகமாக இருந்தால், இடைவெளிகளில் குழந்தைக்குத் தாய்ப்பால் கொடுக்கத் தாய் அனுமதிக்கப்பட வேண்டும். முறையான தாய்ப்பால் கொடுக்கும் இடம் வழங்கப்பட வேண்டும்.

சிறு கைக்குழந்தைகளுக்கு அடிக்கடி உணவூட்ட வேண்டும்; இது வழங்கப்பட வேண்டும். முதன்மைப் பராமரிப்பாளர் ஓரளவு கைக்குழந்தைக்கு வீட்டுச் சூழலை உருவாக்க வேண்டும். குழந்தையின் இயல்பு, உணவுப் பழக்கங்கள், தூக்க முறைகள் பற்றி நன்கு அறிந்து, நிறைய அன்புடனும் பாசத்துடனும் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். குழந்தை வளர்ந்து மகிழ்ச்சியாக இருக்க ஆதரவான, தூண்டும் சூழல் கிடைப்பதை உறுதிசெய்யப் பெற்றோரும் இந்தப் பராமரிப்பாளரும் தொடர்ந்து தொடர்புகொள்ள வேண்டும்.